Обеспечение учащегося учебниками

Начальное общее образование
Наиболее существенной особенностью учебно-методического курса "Математика" авторов М.И Моро и др. является направленность на формирование сознательных и прочных навыков устных и письменных вычислений. В соответствии с современными требованиями особое внимание в новых учебниках уделено созданию условий, необходимых для развития познавательных способностей каждого ребенка. Обновлена тематика задач, введен разнообразный геометрический материал, даны занимательные задания, развивающие логическое мышление и воображение детей. Большое значение придается сопоставлению, сравнению, противопоставлению связанных между собой понятий, задач, выяснению сходства и различия в рассматриваемых фактах.

Начальное общее образование
Математика. 2 класс: учебник: в 2 частях. Ч.1. – 14-е изд., стер. – Москва: Просвещение, 2022. – 95, [1] с.: ил. – (Школа России)
Материалы учебника способствуют формированию у учащихся системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач. Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов.
Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС НОО.

Начальное общее образование
Азбука. 1 класс: учебник: в 2 частях. Ч.2. – 15-е изд., стер. – Москва: Просвещение, 2022. – 111, [1] с.: ил. – (Школа России)
Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся устойчивых навыков осознанного чтения.
Разнообразные развивающие задания, игры с буквами и словами будут способствовать успешной адаптации обучающихся к учебной деятельности и грамотному освоению знаний в период обучения грамоте.
Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Содержание переработанного учебника имеет ряд дополнений и изменений: скорректированы задания, доработан раздел "Наши проекты", добавлен материал в виде схем, обновлен иллюстративный ряд, переименованы некоторые заголовки, в тексты для чтения добавлены ударения в словах.
Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Начальное общее образование
Русский язык. 4 класс: учебник: в 2 частях. Ч.1. – 13-е изд., стер. – Москва: Просвещение, 2022. – 159, [1] с.: ил. – (Школа России).
Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.

Окружающий мир. 3 класс. учебник: в 2 частях. Ч.1. – 13-е изд., стер. – Москва: Просвещение, 2022. – 160 с.: ил. – (Школа России)
Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Система заданий обеспечивает освоение знаний, умений и навыков через практическую деятельность.

Основного общего образования
Всеобщая история. 5 класс: История Древнего мира: учебник. – 13-е изд., стер. – Москва: Просвещение, 2022. – 303 с.: ил., карт.
С учётом современных научных исследований в учебнике описаны основные события истории
Древнего мира. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.
Методический аппарат учебника включает разноуровневые вопросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения.

Начальное общее образование
Математика. 3 класс: учебник: в 2 частях. Ч.1. – 13-е изд., стер. – Москва: Просвещение, 2022. – 111, [1] с.: ил. – (Школа России)
Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Система заданий обеспечивает формирование навыка решения учебно-практических задач и развитие у обучающихся функциональной грамотности.