Обеспечение учащегося учебниками
Начальное общее образование
Наиболее существенной особенностью учебно-методического курса "Математика" авторов М.И Моро и др. является направленность на формирование сознательных и прочных навыков устных и письменных вычислений. В соответствии с современными требованиями особое внимание в новых учебниках уделено созданию условий, необходимых для развития познавательных способностей каждого ребенка. Обновлена тематика задач, введен разнообразный геометрический материал, даны занимательные задания, развивающие логическое мышление и воображение детей. Большое значение придается сопоставлению, сравнению, противопоставлению связанных между собой понятий, задач, выяснению сходства и различия в рассматриваемых фактах.
Начальное общее образование
Математика. 2 класс: учебник: в 2 частях. Ч.1. – 14-е изд., стер. – Москва: Просвещение, 2022. – 95, [1] с.: ил. – (Школа России)
Материалы учебника способствуют формированию у учащихся системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач. Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов.
Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС НОО.
Начальное общее образование
Математика. 3 класс: учебник: в 2 частях. Ч.1. – 13-е изд., стер. – Москва: Просвещение, 2022. – 111, [1] с.: ил. – (Школа России)
Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Система заданий обеспечивает формирование навыка решения учебно-практических задач и развитие у обучающихся функциональной грамотности.
Начальное общее образование
Математика. 4 класс: учебник: в 2 частях. Ч.1. – 12-е изд., стер. – Москва: Просвещение, 2022. – 111, [1] с.: ил. – (Школа России)